擔任兩場論文發表，一場為學術論文發表，另一場為工作坊，並於會議期間推廣ET&S。

1. 工作坊：Customized Pedagogical AI Agents in Language learning
2. 論文發表：Extended Reality for Language Learning Trends, barriers, and research direction

一、參加會議目的及經過

    本次參加CALL2025研討會，除與新加坡南洋理工大學的溫韞教授合辦工作坊，推廣AI與Metaverse在教育上的應用，也自己發表一篇論文，闡述Metaverse在語言學習上的研究趨勢。在會議期間與來自不同國家地區的學者分享研究經驗。此外，筆者兼ET&S 期刊主編的身份，在會議期間，同時藉助空檔與茶敘時間與與會學者推展期刊業務，與學術圈內學者分享多年編務經驗與實務觀察說明學術論文從投稿到發表的全過程。

二、與會成果及心得

    本次除了辦工作坊與發表論文，主要於空檔推動期刊業務及簡單分享目前ET&S 期刊的影響力，期刊稿件來源，這當中包括特刊及相關Proposal 的提案撰寫，同時開發潛在作者、審稿人還有主題編輯的人脈網絡。藉助會議廣大影響力聚集學者們，同時讓他們知道ET&S的期刊，能夠作為同仁之間投稿與資訊交流的國際平台，這意味著期刊素質具有影響力及良好素質。

            慮及期刊業務量龐大，稿件來源眾多，時間有限，在與梅西大學交期間主要拓展人脈，提前識別具發表潛力的研究，與審稿人、編輯群的人數，協助期刊編輯群具備有效率的審稿狀態及機制。

三、具體實質提升國際影響力項目

1.  提升期刊國際曝光度與信任度：
在本次會議中辦工作坊與發表論文，同時對參與學者分享研究經驗並推廣ET&S，說明期刊編輯群的可信度良好，對投稿者而言，ET&S期刊是很好的國際學術交流平台之一。

2.  拓展潛在作者與審稿人網絡：
在交流中獲得多位具國際發表經驗的學者表示願意投稿或加入審稿人名單，這對期刊收錄的稿件品質大有提升，同時能提高編輯委員會的審稿效率，對投稿者而言且更具價值及意義。

3.  推進國際研究倫理素養:
強調期刊的編輯群的優良素質，並針對審稿機制及後續的投稿品質與出版行為的引導獲得正面迴響。