• Omni-Immersion Vision

    。創意。情境。溝通。互動。連結。協作。

  • Foreign Language Acquisition
    外語習得
    社會互動 . 合作任務 . 創新教學設計
  • 3D Virtual Reality
    3D虛擬世界
    真實性生活化 . 主動式沉浸經驗 . 擬真情境
  • Learning in a FLOW State
    潛意識學習
    沉浸 . 互動 . 想像

團隊成員 TEAM MEMBERS

鍾馨萱 Hsin-Hsuan (Tina) Chung

研究助理

個人經歷

學歷
美國北德州大學
資訊科學 博士
2023/01 - 目前
美國北德州大學
資訊科學 碩士
2020/08 - 2022/05
天主教輔仁大學
數學系 學士
2016/09 - 2020/06
 
經歷
國立臺灣師範大學
華語文教學系研究助理
2022/10 - 目前
國立臺灣師範大學TELL Lab
教案設計發展師
2021/07 - 2021/09
 
其它技能

中文:母語

英文:流利

文章發表

  • Lin, SM., Chung, HH., Chung, FL., Lan, YJ. (2023). Concerns About Using ChatGPT in Education. In: Huang, YM., Rocha, T. (eds), Innovative Technologies and Learning. ICITL 2023. Lecture Notes in Computer Science, vol 14099 (pp. 37–49). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-40113-8_4
  • Chung, F.L., Chung, H.H. & Johnson, K. (2022). Applying 360-Degree Videos for Geography Education. In E. Langran (Ed.), Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference (pp. 1471-1477). San Diego, CA, United States: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE).
  • Chung, F.L., & Chung, H.H. (2021). The importance of followership in human resources. Performance Improvement Quarterly, 34(3), 261-277. https://doi.org/10.1002/piq.21377

學術活動

研究計畫